國立台北師範學院美勞組畢業

東海大學美術系研究所藝術碩士

台灣區專業美術師資培訓班A級教師

台中市美術教育學會會員

現為彰化縣石牌國小教師

素描、油畫

       當我創作時，常傾向於象徵主義的—「從個人深刻自省與隱喻中尋求內心的真實」。由於自己的想法是屬於內省式而非情感激動者。故而在創作時嚐想要藉由一些晦澀的隱喻物來激發觀者內心幽微處的情感，想挑起觀者內心意識的一連串波動。可以說，雖然我有自己的宗教信仰，但最終，我只將此種意識轉化為抵觸觀者內心情感的隱喻畫面，而非明顯的以宗教物件來提示觀者。以此原則，我所深信的某些真理或某些欲傳達的情感，僅限由某些晦澀的象徵物來引發。至於答案，則已不在我，而由觀者自由的去感受、想像、冥思……了。    

在技法的表現上，我最喜愛物體在強烈的光影照射中，所顯現出來的時空凝結感。在此種神祕的光源下，一切時間彷彿靜止了；在靜謐的空間中，你可以細細品味造物者的神奇，也可以靜靜思考人生的意義。它可以表達出作者個人生活的回憶與獨白，又彷彿情人在你耳際的呢喃絮語，叨叨的絮說他所有生活中的片斷。「一沙一世界」，日常生活中不經意的片斷，在細細地重新審視之後，卻是大千世界的縮影。

在我的繪畫觀中，創作非僅只是重現或模擬物象的歷程，而是深沉內省的心靈世界的外在表露，藉由細膩微觀的寫實物象，加以一連串細膩連結的象徵符碼的結構安排，使觀者得以連結個人內在的心靈空間，而得到一剎那間心靈的超越與感動！

在最近的一系列新創作中，我嘗試著顛覆一張畫布一個畫面的方式，將畫面分割為不對等的兩個部份，而這二個部份，則擔負起既對立又統一的形式因子。藉由兩個部份的辯證思索、對立矛盾，或互為表裡……等，企圖呈現出較一般畫面更為豐富的形式表達方式。此種方式，在自己近來的創作中逐漸呈現一條清晰的脈絡。在每一個所欲探討的母題之下，以一系列的並置畫面方式呈現，企圖引發觀者加入這場有如對立一般的形象思索場域中，一同感受畫面帶給你的驚奇！