留言內容：今天研讀著昨日未完的書，愈看心情愈是沉重，自以為熟悉的人們以及自己似乎完全不認識，一切變得陌生。
把織機比喻為這個世界，每條線代表一個人，織者的雙手為一種無形的能量或解釋為機率、宿命、因果亦可，作品稱為生命。生命在這世界孕育著，透過無形的能量使人們邂逅。
兩條線所成的一個交點代表兩個人的相遇，不是所有線都會交於一條線上，有的線卻是永遠都碰不到，而愈親近的人，這兩條線必是緊緊糾結在一起。線與線不斷交織，靠著身邊的人，才又遇到新的人。當中有條屬於自己的線，若沒有你我身旁的人，我們又如何相遇。
當很多條線緊緊相扣，而我們又站在遠方注視，自然看不清每一條線。一項作品的正面是一般我們普遍所認知的模樣，繞到背面又是另一種心境，唯有切換各種角度，用心去感受，才能把每條線看得清楚，包括自己的。

留言內容：今天讀了您一本書，"我●吳汶錡"中間的空格可由讀者來填寫任何文字或符號，姑且放個"與"作為關聯，並把"我"字以第一人稱詮釋。透過此書來對話，從中接收您的訊息，而我也該給些回應才是。
內容提到對於「真實」的見解，我認為想了解它，唯有去感受。能感受到的就是真實，因為存在，無論有形、無形。但萬一感受不到呢？就不存在嗎？「真實」靜待被發掘，它存在著，只是感受不到而已。感受度與真實度成正比，每個人的感受度有所差異，對於真實度自然不同，以致形成"相信"與"質疑"。「真實」二字含意深遠，還有諸多解釋與應用。
我話很多，對著自己說。時而透過文字表達，若以言語傳遞，人們會感受到我的羞澀與不安。

留言內容：是的
是指展覽
請問是在學校裡的哪個館展出?

留言內容：我家就在大葉附近
有這種機會
ㄧ定不能放過

留言內容：看下面的留言
想請問老師
聯展是20號開始還是22號
謝謝

留言內容：謝謝老師的邀請
4月20日校友會，
ㄧ定要共襄盛舉的呀
最近天氣變化大
請早晚保重溫差。

留言內容：老師
我是建宏
提醒您
部落格的編輯後台
有個發布消息功能
老師可以藉由此功能
把最新的展覽訊息刊登在部落格首頁上面
呵~

留言內容：網誌囈語
道出許多趣事與真理
希望老師能不停的再寫上網誌
我將是老師最忠實的觀眾

留言內容：真是有趣的作品~從鼠到豬都畫出來了！
畫得真是棒~讓人看了還想在看！倒是那樣的字體差點認錯字了 = =
看來我的國文也要在加強一下了....

留言內容：祝
老師師生展
展出成功~~