留言內容：誰說弱勢學童沒有接觸藝術的權利？向來致力推廣學童文藝教育的財團法人台灣新光保全文化藝術基金會，於暑期分別贊助學童文化藝術課程及國際藝術創作營，並邀請弱勢孩童共同參與，為弱勢學童開拓更寬廣的藝文視野！

　為了讓弱勢學童有更多的藝文教育機會，新光保全文化藝術基金會近來極力深入校園，扎根文化知識和藝術教育，首先於暑假投入台北市東湖國小「愛愛兒童.美學扎根」藝術教育發展計畫，為期一個月的藝術課程特聘專業講師搭配主題式教學活動，教導富藝術資質的清寒學童，以激發孩童獨特的創造力。課程更於學校入口穿堂規劃成果展，將孩童學習發展後的驚人創意，以平面繪畫創作、融合環保概念的立體多媒材創作等作品，具體呈現並與其他學童分享！

　此外，新保基金會也贊助桂竹林國際文化工作室於宜蘭礁溪舉辦的國際藝術創作營，活動邀集眾多亞太藝術家至宜蘭礁溪駐村創作，並於9月初於台北101觀景台舉辦成果展。

　新保基金會特別邀請台北市新湖國小近40位弱勢學童「登高」賞畫，首度踏上世界最高大樓的孩童們興奮喜悅之情溢於言表，把握近距離接觸國際藝術作品的難得機會，個個莫不睜大眼睛欣賞，並仔細聆聽導覽解說。活動結束後，新保基金會更贈送每位孩子限量的新光保全一生平安公仔和手機吊飾做為紀念，為這趟富有文藝氣息的參訪活動劃下溫馨句點。

　新保文化藝術基金會近年與政府民間藝文團體齊力合作，積極拓展弱勢學童藝文空間，並將藝文觸角深入校園，迄今已辦理多場學童參與藝文表演、展覽、比賽等活動，期望以多元、的文化藝術活動，培養弱勢學童藝文感知能力、激發孩童創造力，為弱勢學童們打造一個更優質的藝文學習環境！

留言內容：向拾荒者致敬這張作品讓我很感動
還有很多作品都很棒喔
我會常來看的喔!

留言內容：在這幅畫作裡，好可惜解析度不太夠所以無法好好欣賞細部！
我個人認為那是一種好奇妙的視角感覺，
從左方開始的石牆與攀牆植物、接續到畫面中間的巷道與矮房，至右邊結束的通道，
好像巨人與哈比人(譬喻)的世界融合一體了呢。
真的好奇妙，卻又不衝突。

當然，這純粹是我的看法，請老師別介意。

留言內容：老師您好～我也姓陳XD
陳老師請問一下：為什麼沒有開相簿跟寫文章呀？
雖然老師有作品展售區，可是感覺好孤單唷...
:P

看您的作品，
在《航行》那幅畫作裡，我好像看到有照片出現！
所以複合"媒彩"跟複合"媒材"有哪裡不一樣嗎？

留言內容：好特殊的藝術創作
感受極端不同
相信如果是看到
原作
會更有衝擊性

留言內容：這幅畫的感覺很立體
很像在回憶某人
又很像是埋藏在內心深處的人
更像是一個把自己囚禁的人
但對我而言
他像是一個指引我方向的人
只要我願意相信他
他就會帶著我朝著夢想邁進
是個夢想的啟航者
更是夢想的實踐家

留言內容：很特別...

留言內容：裝置藝術,很cool...

留言內容：很榮幸在此網站看到您的作品,
想做收藏,不知有什麼機會可參觀呢?