人的命運， 有不同的解讀、有的人，生活的多采多姿、有的人，生活沒有目標，在社會的大環境裡，如果沒有自己的人生方向，很容易在這個社會迷失自己所要的人生指標，失去設定的人生指標後，人的慾望就會隨著本身無所謂的心態、而消沉下去，到最後就會變成社會的負擔。

社會中，有許多人生活的多采多姿、每天的時間都覺得不夠用、真希望一件事能同時和另一件事同時處理、不知有多好，這樣就能省下不少時間，在做其他事項。我覺得人的生活方向，就是要不斷的吸收未知的智慧，以增長自己的視野智能、在社會的環境裡，有許多,人生求知的機關、社團，為了給一些想再學習的人，有一個舒適的求知空間，不惜重資，規劃了多種課程、給需要的人,有個學習的空間，就如；各縣市的社區大學，救國團等，都是為了社會中、想在進修的人所設立的，內部所傳授的課目非常的廣泛，有人文的，生活的，藝術的，宗教的，音樂的，科技的，天文的等。

所以我覺得，人活在世間，是給自己一個訓練的好機會，不要把自己的生命白白的浪費掉，要對自己的生命旅程有所交代、雖然人的生命有幾十年的壽命、但能自給自足的時間並不是很長，人生的旅程，不是生下來就平等的，有的人是生在富有的人家、有的人是生在貧困的人家，不管你是富有人家或貧困人家、都要為了生命的時間與自己的生活求知競賽著，有的人非常的積極面對自己所有的事項，相反的有些人一天到晚無所事事的、不知道在做什麼。活著；就是一種幸福，但活的要有尊嚴與活力、才有生命的價值，所以人一定要活在樂觀而開朗的心境中，這樣從事每件事情,都會得心應手。做好時間的控管，每個人的規劃時空都不一樣，所從事的項目也有所不同，從生命之時間點開始、都有它的涵義在，從母體生下後的第一階段，就是要把身體照顧好，第二個階段，兒童至少年；就是把自己求知的課表學習成長，第三個階段，中年；把自己以前所學習的技能傳承與結婚生子，第四階段，老人；跟著社會脈動走，指導後輩與學習未知的智慧。

人的一生是很精彩的，要看你如何運用每一分每一秒，把握住每天的日子，用心學習每項事物、這樣就能把每天所做的實作經驗，匯集起來當作日後拓展人生版圖之跳板。人的一生沒有不勞而獲的美事，沒有經歷一場風風雨雨的考驗，是經不起風吹雨打的。積極的人生態度，對一個人的動力、有著密不可分的關係，如做每一件事時，有規律的計劃與積極的原動力、這樣做起工作來、會得到預期的效果來。相反的，如沒有積極的原動力與計劃、這樣做起事來、不但沒有得到預期的效果來、反而可能會制造許多不必要的事情出來。所以、活在當下的定義、是要有計劃、原動力、積極的心態、這樣就能完成自己想圓夢的理想境界。

活在當下，心情的因素、也是非常重要的，如果每天都能有個好心情、這樣從事每一件事時會非常的快樂。相反的，每天心情都不好時、做再多開心的事、都會覺得很不開心，所以應該天天帶著好心情、去做好或不好的事情、都會讓你得到不錯的效果來。人生觀的規劃、是一件非常重要的工程、也是最艱巨的項目之一，如果那個環節處理的不完善、計劃就會前功進棄、功敗垂成、計劃的行動力須有完善的配套措施，這樣才能達到自己想要的成果、而不是沒有目標的做、這樣會浪費寶貴的時間與金錢，而積極的行動力也是不可缺少的重要因素之一，人的一生有起有落、只要您堅持成功的理念，做任何事物都能迎刃而解，只要你按部就班的反覆練習，就能達到預期的效果。

我的人生，有著精彩的過去、有辛苦的經歷、也有歡樂的經歷、不管牠是辛苦的或歡樂的、我都是堅持一個信念，為了自己所從事的每項事物、盡自己最大的極限把它完成，雖然身體的殘缺、但我還是咬緊牙關的完成自己所訂的目標，因我常在思考、人的一生不能一直靠著別人而活著、一定要靠自己的能力立足於社會中、這樣才能給自己一個交代、以不辜負關心我的人失望，雖然身體的殘疾、但我堅守自已的理念、有計劃的加上行動力與積極的心態從事每項工作、遇到任何艱難的事情、只要有堅定的信心、任何事情都能迎刃而解，如幼年時、因小兒麻痺症導致左腳不良於行、整日以雙手在地上爬行、當時的心情非常的不好，心想我不能就這樣過一生、我一定要站立起來、國小畢業後，家人帶我到台北振興復健醫學中心治療雙腳、在中心八個多月的醫療後、終於可以拿著雙拐扙站立起來、當時的心境比中樂透還高興，從那時候開始，我就下定決心、要在往後的日子、認真的學習每項技能、以便往後能自給自足立足於社會中，在就學期間，我認真的學習每項科目、其中最感興趣的科目，以美術、音樂為主，在班上的美術成績都在前幾名內。

學校的學習生活告一段落後，開始進入社會職場、感謝大哥，介紹我到神像店習藝，在神像店做了七個多月後，同學介绍我到新竹學習裝飾陶瓷原型雕塑設計的工作，這項工作和我在學校的科目有關連性，從此以後至今、都以這項工作為重心、認真的，有計劃的學習牠的精隨技能，以便往後能習得一技之長，立足於社會中，感謝主，一路的帶領、我才能順順利利的學會原型雕塑技巧與音樂。一路走來、最要感謝的就是父母、兄姊、師長們的照顧與指導，我才有這個能力，立足於社會裡。所以活在當下的涵義、就是要活的有尊嚴、有義意與快樂、這樣才不會浪費上天給於我們這個身體。

在工作空擋時、我會和社團、機關、學校結合、把我的技能傳授給學員們、比較弱勢的團體或公益團體、都是義務指導。二十多年來，認真的，過著每一分每一秒、終於受到國家社會的肯定，先後於，八十四年：當選全國第二屆十大傑出人士，藝術類、並獲李登輝總統的召見。八十六年：當選全國第三屆身障楷模金鷹獎、陶塑類、並獲李登輝總統的召見。八十八年：當選全國第五屆十大技術楷模金技獎、陶塑類、並獲李登輝總統的召見、三次總統召見都在總統府內，還有獲得無數次的藝術獎項。

參與各社團貢獻所學之技能給學習者、二十多年來、所傳授的技能有；雕塑、實用生活陶藝、吉他、口琴、陶笛、石頭彩繪、藝術果凍蠟燭等。所上課的團體有：學校、社大、救國團、社團、機關、教會等。回顧自己的經歷、覺得自己的生活過的、充實又多采多姿。人生的價值，就是要過的有意義、快樂，對得起自己、這樣才不會浪費此生。活在當下，就是要不斷的充實自我的智慧與技能、這樣活在當下才有真正的價值，祝大家健康快樂。