（中央社記者林思宇台北9 日電）振興書法，教育部動起來。教育部今天指出，研議將書法列為國中小正式課程，但究竟是納入國語文還是藝術與人文課程，還要再討論。

教育部國教司長楊昌裕表示，許多家長反映，希望讓孩子學習書法，陶冶性情，但考量若納入正式課程，強迫每名孩子都要學，家長會反彈，因此，已委託國家教育研究院研議將書法納入正規課程的可行性，期盼未來書法可列入國中小正式課程，並占有固定學習節數。

楊昌裕指出，以前的師專生都會寫書法，當時書法在國中小課程是正式課程，現在師資培育機構沒有要求每名準教師都要學書法，導致書法師資不足，書法在學校實際運作上，也未納入正式課程，相當可惜。

「小孩子好可憐、可憐的學生們」，東西越上越多，全國家長團體聯盟理事長謝國清表示；他以自身為例，2、30年前學過書法，但過了2、30年都沒有用過，當初同樣一起學的同學也有人變成書法家。他認為，彈性處理比較好，由藝術與人文教師自行決定。

台北市敦化國小六年級學生陳亭宇說，五年級時，有老師在晨間上過書法課，當時班上學生約有一半的人不喜歡，有人寫書法是描字和著色，沿著帖子劃框框，再把框框裡面塗滿。

被問到若列為正式課程喜不喜歡？陳亭宇表示，書法很漂亮，有台灣的特色，但她不喜歡書法的味道，因為要磨墨。

全國教師會理事長劉欽旭指出，重視書法很好，每個科目教師都覺得自己科目很重要，究竟要放在哪一科，還要視課程總綱而定。990309