作品名稱：【化蝶 - 學習‧成長‧蛻變】

         【化蝶 - 學習‧成長‧蛻變】延伸大秀國小「在太陽底下揮灑汗水，不斷成長茁壯，勇敢迎向未來」的教育精神，以二件作品的方式分別傳達在大秀國小所提供之健康、快樂、安全的學習環境中，每一位小朋友都能快樂學習、成長茁壯、迎向未來。

       【學習】 -以蝴蝶的幼蟲象徵國民小學的基礎養成階段，如同蝴蝶幼蟲在此階段總是不停的進食，不斷的吸收養份充實自己；學校在此時則提供給孩童最健康的養份，亦就是知識，讓學童快樂的學習。

       【成長】 -蝴蝶的蛹，在此時是相當脆弱的階段，本作品傳達出學校除了是提供孩童學習的場所外，同時也是孩童的庇護所，保護著成長中脆弱的每一位孩童，讓孩子們可以安心的成長。另一方面本作品也象徵著孩童們在學校所提供的滋養中，慢慢孕育轉化。

       【蛻變】 -當蛹蛻變成蝴蝶的那一刻是最令人感動振奮的，作品以美麗的蝴蝶，象徵孩子們在受到學校周全的照護下成長茁壯，所有的努力均在這時候完美呈現，舞動著翅膀，帶著祝福勇敢迎向未來。

作品【化蝶 - 學習‧成長‧蛻變】，除了以三件作品分別傳達孩童們在小學的學習成長外，在作品模擬圖中也可以看到整體與環境的融合度是百分之百的契合。

樹蔭下的蝴蝶幼蟲不僅型態或顏色皆和所在的地點相融合，就如同大自然中的實物一樣，同時又具備了給孩童們遊憩攀爬的功能。

馬賽克蝴蝶及蟲蛹則是以鮮豔的亮彩色系表現蝴蝶的繽紛，在灰色系的建築表面上，非但沒有突兀的感覺，反而是灰白的建築牆面襯托出亮麗的蝴蝶，而鮮豔的蝴蝶則柔化生冷的灰白牆面，有畫龍點睛的效果。