- 張秀珠
張秀珠 的作品，讓您眼眸深處的美感都是詩情畫意所留下的韻腳！寧靜的美引導了生活的動線，讓有品味者的雙眼帶著心情往下一個美的地方行進. 藝術家從美學思考繪畫，認為美存在日常生活的必然性在於視覺心境的擴張，透過繪畫的創作，導引鑑賞者心境隨作品美的排列或走，或停，「詩境」就存在「凝」、「動」之間。...
- 吳極
1983年生於台灣高雄，畢業於國際商工建築科,池坊花藝協二教授,中華花藝講師資格。專長視覺、吳極流花藝、鏽蝕/菌藝術創作。創作以生命,活的藝術為脈絡，發展「鏽蝕藝術」 (銅化學氧化產生色彩,以繪畫藝術的...
- 林覃
我不是受學院派教育出來的，美學只是我自性的自然流露。然而，由於長期的心靈修煉，讓我在面對一切境界、現象時，從心靈深處中出現異於常人的特質，因此您不能用一般藝術的浮面理論強加諸在我的身上；也不能用一般常人的眼光來看我的畫作，我的畫自始有我自己獨特的藝術思維與脈絡。
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- 謝志銘
1976年師承王志剛老師學習素描/水彩/油畫/.
1983/9開始學習紙黏土創作.
1984/開始教授兒童繪畫/素描/水彩/油畫與創作紙黏土.
2009/12/16生活陶,師承新竹古峰窯葉佐燁老師啟蒙習陶-手拉坯.
2011/03/13手捏陶壺.師承苗栗清窯工作室湯潤清大師.於苗栗工藝中心.
一個結合心靈與創作的空間.敬請指教!
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- 林于心
工作之餘，喜歡一個人靜下來思考創作，零星集錦不論好壞，幾十年下來，總算有點成績展現，是創作之始所未能料到之事。
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- 許圖清
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藝術不僅能陶冶性情，提升精神生活，雕塑藝師許圖清更將雕塑藝術帶入生
活，不但增加日常，生活情趣，同時也豐富了生活。
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- 劉鎮洲
由於自小喜好馳騁田野、製作童玩，所以美術勞作課程是我小學入學以後的最愛，而初中高中的工藝課程也成為我的拿手科目，也因此選擇進入國立藝專學習工藝。在藝專美工科的學習期間，對...
- 愚魚
以最自以為是的想法,作自以為滿意的作品,我認同每一位創作者,認同每一種觀念技法,當然認同每一種不同的風格,處於"百花齊放"的美的世界,人是幸福的.
藝術創作是作者因循自我的靈感以各種媒材與技法自我演繹詮釋....
- 張自立
以傳統加創新、研究與學習、物質與精神統一體現，作品結合藝術、實用、美感的態度展現。有如人們對於身邊的東西，都存在一股好奇心，將看似平凡的土質材料，透過巧思往往能化腐朽為神奇，在培育創造力的教育歷程，重...
- 李轂摩
眾多畫種中獨鍾國畫，以其僅以墨色之變化即能呈現高雅脫俗之趣，於半抽象之中又能傳達人生至理，故最為喜愛，於此確定了一生學畫的方向。
在篤信佛教的夏荊山引領下，接觸佛法，使思想變得豁達，並在佛經中領略了見微知著的道理，而在之後的畫作中自然流露出意在言外的禪趣。
歡迎藝術同好在我的李轂摩官網留言
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