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藝術分類: 陶藝
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  1. 張秀珠
    張秀珠 的作品,讓您眼眸深處的美感都是詩情畫意所留下的韻腳!寧靜的美引導了生活的動線,讓有品味者的雙眼帶著心情往下一個美的地方行進. 藝術家從美學思考繪畫,認為美存在日常生活的必然性在於視覺心境的擴張,透過繪畫的創作,導引鑑賞者心境隨作品美的排列或走,或停,「詩境」就存在「凝」、「動」之間。...
  2. 吳極
      1983年生於台灣高雄,畢業於國際商工建築科,池坊花藝協二教授,中華花藝講師資格。專長視覺、吳極流花藝、鏽蝕/菌藝術創作。創作以生命,活的藝術為脈絡,發展「鏽蝕藝術」 (銅化學氧化產生色彩,以繪畫藝術的...
  3. 林覃
      我不是受學院派教育出來的,美學只是我自性的自然流露。然而,由於長期的心靈修煉,讓我在面對一切境界、現象時,從心靈深處中出現異於常人的特質,因此您不能用一般藝術的浮面理論強加諸在我的身上;也不能用一般常人的眼光來看我的畫作,我的畫自始有我自己獨特的藝術思維與脈絡。 ...
  4. 謝志銘
    1976年師承王志剛老師學習素描/水彩/油畫/. 1983/9開始學習紙黏土創作. 1984/開始教授兒童繪畫/素描/水彩/油畫與創作紙黏土. 2009/12/16生活陶,師承新竹古峰窯葉佐燁老師啟蒙習陶-手拉坯. 2011/03/13手捏陶壺.師承苗栗清窯工作室湯潤清大師.於苗栗工藝中心. 一個結合心靈與創作的空間.敬請指教!  ...
  5. 林于心
    工作之餘,喜歡一個人靜下來思考創作,零星集錦不論好壞,幾十年下來,總算有點成績展現,是創作之始所未能料到之事。  ...
  6. 許圖清
    .. 藝術不僅能陶冶性情,提升精神生活,雕塑藝師許圖清更將雕塑藝術帶入生 活,不但增加日常,生活情趣,同時也豐富了生活。   ...
  7. 劉鎮洲
             由於自小喜好馳騁田野、製作童玩,所以美術勞作課程是我小學入學以後的最愛,而初中高中的工藝課程也成為我的拿手科目,也因此選擇進入國立藝專學習工藝。在藝專美工科的學習期間,對...
  8. 愚魚
    以最自以為是的想法,作自以為滿意的作品,我認同每一位創作者,認同每一種觀念技法,當然認同每一種不同的風格,處於"百花齊放"的美的世界,人是幸福的. 藝術創作是作者因循自我的靈感以各種媒材與技法自我演繹詮釋....
  9. 張自立
    以傳統加創新、研究與學習、物質與精神統一體現,作品結合藝術、實用、美感的態度展現。有如人們對於身邊的東西,都存在一股好奇心,將看似平凡的土質材料,透過巧思往往能化腐朽為神奇,在培育創造力的教育歷程,重...
  10. 李轂摩
    眾多畫種中獨鍾國畫,以其僅以墨色之變化即能呈現高雅脫俗之趣,於半抽象之中又能傳達人生至理,故最為喜愛,於此確定了一生學畫的方向。 在篤信佛教的夏荊山引領下,接觸佛法,使思想變得豁達,並在佛經中領略了見微知著的道理,而在之後的畫作中自然流露出意在言外的禪趣。 歡迎藝術同好在我的李轂摩官網留言  ...

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