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藝術分類: 雕塑
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  1. 王兆泰
    1.    102年新竹光復中學,教育推廣中心之職業訓練,玻璃及木工彩繪劑行銷人員培訓之210小時職訓,基本彩繪、拼貼、舊物創作、色彩學等。 2.    103年新竹光復中學,教育推廣中心之職業訓練,多媒...
  2. 施力仁
    2010 -2011年,代表作品犀牛家族作為上海藝術博覽會大會主題雕塑,2011年被臺灣克緹國際集團廣場收藏;2012年被臺灣佛光山佛陀紀念館收藏;犀牛系列作品,在不斷的創新中,也同時促進了對瀕危物種保題護之意。2014年展覽《金鋼再現--施力仁雕塑巡迴展》即由國際野生救援主辦,為保護野生犀牛的行動做出不懈的呼籲。 ...
  3. 趙文雄
    趙文雄先生,前任新北市復興商工專任美術教師兼學務主任,1958年生於台灣桃園。1975年榮獲全國青年學生書畫比賽高中組國畫第一名‧1975年榮獲全國青年學生書畫比賽高中組水彩第二名。1981年畢業於中國文化大學美術系‧2006...
  4. 鄭義協
    我的創作乃取自於生活中的點點滴滴,甚至於內心的世界,也是我表現創作的理念之一,生活的周遭事務亦是創作的題材,創作的技法當中,亦有寫實的表現,也有抽象的技法,乃取決於當時創作的心境,藝術雕塑的創作是我人生中的一大挑戰,也是我的最愛,作品之中雖未能善盡人意,但無愧於我心,希望能將畢生的心血,創作於作品當中。 ...
  5. 玄英
    曾跟隨寂照師,學史學與宗教,頗為多年。至於書畫,跟諸師學習;而筆法的基礎,承自張穀年系下的王師壽萱。 篆刻的修習,主要來自王北岳系下的門生門們。對於設計與裝置藝術等生活美學的關心,部份是家學的淵源,主要還是自己對藝術的熱愛與興趣。 ...
  6. 廖迎晰
    以生活經驗的反省,並藉傳統經典之作品,做為轉換之媒介,以當代手法表現古代經典題材,進而引燃出令觀賞者意料之外的一個表現。 整體作品以,愛、圓融、現在,過去,未來之時間的意象,創作者以大眾通俗的語言伴隨著其積極入世的激情,將個人對於當今社會環境的關注顯現於作品當中。 ...
  7. 黔夫
    曾跟隨明復法師修學,師門下多藝術家與宗教史家。因專攻宗教史與禪修,於禪藝術頗能會通。又在張榖年高弟王師壽蘐會下參學文人畫風數年,受益良多,增進了書畫評論的功力。 對於文史哲以及藝術頗有興趣,曾出版藝術與生活美學、生活美學與文化創意兩專書,以及禪學論著數十篇及宗教史專書數冊。還有,佛教藝術論文翻譯數篇。  至於篆刻之門,則受到台藝大玄英的啟發。玄英,學出多門,除文人畫之外,她目前獨鍾愛那工筆畫,於篆刻也甚為著力,頗受名家讚許。 吾又曾參問於王北岳門生王琦大哥,所刻印章,偏重在藝術印以及禪印。 ...
  8. 杜爾
    《土神祭聲之巫》創作動機 一個神秘的金山, 一個古老的神話, 一個守護的精靈周旋於虛實邊緣, 巫在吟唱。。一篇南洋群島雨林的傳說, 充滿對土地與自然的悲憫關懷, 融合神人情愛、慾望、死亡的宿...
  9. 邱奕志
    ...
  10. 董欣宜
             從小家中開設小型幼兒園,每個來來去去的小孩都停留於幼稚園至國小的階段,在這無限循環的過程,從我和他們年齡相仿至今差距越來越大,使得我對於自身成長的過程感受特別的強烈。這...

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