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【曾演說過的講題】 有＊記號者表示超過三場以上者
講 題 | 需要時間 | 需要場地及器材 |
認識藝術與人文領域課程目標 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
如何發現美術資賦優異學生 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
如何輔導美術資賦優異學生 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
視覺藝術「美感判斷能力」之分析研究 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
「美感判斷能力測驗」之編製 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
如何建立「欣賞教材」 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
藝術與人文課程的核心---- 欣賞教學的基本理念 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
淺談課程目標的順序問題 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊如何發現資賦優異學生 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
如何輔導資賦優異學生 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
「藝術批評」的基本認識 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊欣賞教材的建立----從「美感判斷能力」、「藝術批評」的觀念談起 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
從「美感判斷能力」、「藝術批評」的觀念建立欣賞教材 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊欣賞教學背景知識的建立 ----以玉器欣賞為例 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
欣賞古典比例的美感 ----以銅器欣賞為例 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊家長增進子女美感判斷力的可行策略 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊＊主題式欣賞教學示例---以米勒為例 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
主題式欣賞教學示例---以林懷民為例 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
主題式欣賞教學示例---以馬勒為例 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
主題式欣賞教學示例---以馬諦斯為例 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
結合鄉土教學活動設計示例----美麗的社區 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊結合資訊教學活動設計示例----參觀世界兒童畫展 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊靜物及風景寫生方法 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊旅遊拍攝小秘方 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
如何安排「寫生」活動 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
如何指導「寫生」活動 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊旅行中的攝影創作 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊如何管理攝影資料 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊＊＊攝影創作作品欣賞—行遊印記 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊＊報導攝影作品欣賞—集集的一天 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊＊攝影創作作品欣賞—九二一大地震的影像回顧 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊從十三次個展經驗中談展場的佈置 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊如何指導學生進行展場佈置 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
如何做好「編輯」 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊＊如何做好「美術編輯」 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
淺談「美術編輯」和「美工」差異 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
擔任「編輯」應有的概念 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
擔任「美術編輯」應有的概念 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
從現代出版趨勢談「美術編輯」、「美工」差異 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊＊如何指導學生編輯班刊 | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊數位相機在教學上的應用—step by step | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
＊欣賞教材簡報製作—step by step | 1～2小時 | 一般室內．擴音器及投影機 |
