最近台灣的成功大學為了慶祝建校七十週年，要編撰一本「校史」，了然寫了一篇名為「成大與我」的文章給他們，現我將她粘貼於下：

日昨從電腦中收到一則由「成功大學校史室」傳來有關徵文的 e-mail，當時閃過腦子的第一個念頭是「我應該不會投稿？」因為看到「校史」兩個字給人的印象是：文章總該要是什麼出類拔萃、豐功偉業之類的吧？後來把親切的徵文內容讀完，自己再想想這三十幾年來「成大與我」之間，真有數不完、扯不清的「糾葛」，因此乃決定用以下的四則小故事來和大家分享…

Part 1：一門雙虎…

我是化工系 63 級畢業的校友，目前任職於台灣某大型化學公司。約一年前我從台北開車載我們家老二到台南，車上堆滿了大包小包的各式行囊和一台桌上型電腦，因為我那寶貝兒子「一個不小心」也考上了成大！每年深秋時節，台北市成大校友會都在來來飯店舉辦週年慶晚會，去年在晚會中增加一項新節目：「同一家族中若有三人以上就讀成大就可上台接受表揚」… 當時我很不爽地給校友會的秋美（她是校友會的秘書，我們大家都叫她管家婆。）打了一通電話：「一家三口？是哪個天才發明這個鳥規則？一家兩口難道不行嗎？」那天不知秋美到底吃錯了什麼藥，她用下面這句話把我給轟了回來：「規則是大家開會共同決定的！嚴老師，您活該！誰叫您不趁年輕時在外面偷生個女兒，然後讓她去唸成大的文學系！」…

Part 2：老邱的店…

前段提到「開車載兒子到台南」，隨後父子倆就把行囊和電腦一起搬進了某個宿舍，這裡我故意不講宿舍的名稱，我知道兒子的電腦裡肯定有 mp3 的音樂！(不久前，台南地檢署的檢察官率領大批警方人馬，進入成大校舍去大肆搜索 mp3 檔案。) 接下來除了打掃房間之外，還得幫忙清理「先人」留在床頭的一堆衛生紙；後來在組裝桌上型電腦時，這才發現自己竟然少帶了一條「10/100 Mbps」的網路傳輸線？！當整理工作告一段落時，我帶著兒子到大學路附近草草吃了晚餐就開始很認真在找網路線，後來走進幾間看起來很「詭異」而裡面都裝滿了電腦的店家，只是每次在我說明來意之後都被坐在櫃台後方的「辣妹」白了一眼，那種眼神似乎在告訴我：「神經病！哪來的鄉巴佬？不知道這裡是『網咖』嗎？」就這樣為了區區一條鳥電線，在學校附近又耗掉一個多小時，原本白天開了六個鐘頭的車人已經夠累了，隨後在宿舍充當兩個小時的清潔義工，如今卻又虎落平陽在店家裡被人欺侮！此時兒子很窩心地告訴我：「Dad，您待會兒還要開車回台北，我看還是明天我自己來想辦法好了。」接下來我說：「走！我們去看一個老店家還在不在？」當這對苦命的父子一起走進「老邱的店」時，中年老闆滿臉笑容地回問我：「先生您要買多長的？我們有兩種尺寸！」當場我差點哭了出來，心中還想著「屋頂上的提琴手」那首 Sunrise Sunset 歌曲中的片段：Is this the little girl I carried？Is this the little boy at play？

Part 3：緬懷恩師…

上一屆的台灣總統大選期間，一次在電視新聞上看到記者正訪問「吳京」前教育部長，從螢幕上看到部長背後的牆壁懸掛一幅圓型的書法作品！咦？那不正是我寫的嗎？我除了「化工」本業的工作之外，沒事幹喜歡寫寫書法，過去我曾在台北市成大校友會館開班授徒教導「書法與裱褙」，那也是為什麼在第一則故事裡，秋美會稱呼「老師」並膽敢對我說出「偷生」那種沒大沒小的話語。石延平老師在海洋大學校長任內往生之後，任職工研院能資所所長的陳陵援老師，曾在某一期的校友刊物中寫了一篇相當感人的追悼文，當時我正受邀在台北市國父紀念館舉辦一場大型的書法個展，於是我就從前述的追悼文偷偷「下載」了局部文字，並以「真」為標題寫成吳部長背後那幅圓型的書法作品，寫完之後我還很心虛地給陳老師寄了一封信「告解」一番！倒是陳老師有寬宏的器量，他當時並沒找地檢署的檢察官來調查我「下載」的罪狀。唸大二時，石延平老師教我們工程數學，他很討厭學生翹課，因此幾乎每堂課都要點名，當時我碰巧又是班上翹課的總冠軍！後來一次聽同學轉述石老師在課堂上所作的宣示：「以後誰敢翹課，至少要有像嚴X貴一樣的本事，他幾乎每次考試都拿了一百分！」畢業後，我曾幾次回系館找碩士班的同學，但都會刻意遠遠避開石老師的辦公室…

Part 4：消遣校長…

去年我到高雄的市立中正文化中心舉辦一場書法個展，當時我央求「校友聯絡中心」的葉茂榮主任，請他出面幫我邀請翁鴻山校長為我個展的揭幕式主持剪綵；揭幕式當天，在謝長廷市長與翁校長等貴賓的歡迎辭與賀辭之後，接著由我上台致謝辭，以下是我當天站在台上所講的話與肢體的動作：「三十年前剛進成大校園時，每逢第一堂課老師在自我介紹之後都會狠狠丟下一句話『把老師的名字記清楚，很多學生畢了業就記不起當年老師的名字還有他所教過的課程！』今天在我的展覽會場裡，很高興能邀請到各級長官和成大翁校長來幫我主持剪綵，翁校長曾經是我在成大唸書時的授課老師。這幾天來我一直急著聯絡大學的同班同學探詢兩個問題：『翁鴻山三個字究竟要怎麼寫？他當年到底教了我們那一科目？』隨後我轉身向翁校長一鞠躬表達我的『歉意』！不過當時我為了不讓翁校長太難過，因此並沒說出以下的另一段：我其實一共找了四位同學詢問前述的問題，但我卻得到五個不同的答案：其中兩個是翁老師姓名的不同寫法，另三個則是翁老師當年所教導的課程！」…

Well，故事說完了！現在大家總該明白為什麼「成大與我」之間有扯不清的「糾葛」了吧？！

初稿：5/4/2001 上載：5/16/2006