學校開學將至

每到開學前

對於上課課程

我都有一個疑問與困擾

我是在教書還是教人

我教設計與創作的課

應該不是要教書上的教條與過時的東西

而是要教出有創意與創新的學生

但每每在上課時都感覺無法達到目的

因為很多學生不習慣以想像力與自由思維的方式學習

以玻璃課程為例

我希望學生能應用玻璃材質的美感及特性

設計產品與創作作品為導向

然後才決定運用適當的製作技法與相關媒材的使用

這樣才能創造出自己風格與特色的作品

當然這會歷經相當的挫折及磨練

可是學生大都希望學習上能方便、輕鬆又簡單

很多學生只想用簡略的製作方式很快做完作品就好了

那在教學上就會形成許多妥協

又因學生的行為容易互相影響

如果不好的風氣較多形成

我們就必須花更多的努力與時間在學生身上

甚至嚴格要求學生能做好

可是效果是不盡理想

而學生也不一定認同老師的用心

所以每到開學前我都在思考與調整上課的方式與內容

因此體會到教學是要教也要學

在這個時代當老師

修心養性尤其是很重要的課題

但願想學想做想創作的學生多一些出現

否則學校的教育與課程就會失去意義了

而我對學生的期望也會落空

這真的不是好的結果