吳啟禎在台南大學演講，充實教師基本功­--淺談板書的書寫策略

主講人 : 吳啟禎

前言

一、何謂板書?板書的意義為何?

(一) 板書: 是教師必備的基本教學技能。

廣義:以粉筆或白板筆書寫於黑板或白板上的文字，稱為板書。

狹義:專以粉筆在黑板上書寫稱之。

板書是教師在教學過程中，配合語言、媒體等，運用文字、符號、圖表向學生傳播信息的教學行為方式。

(二)板書:是教學最佳輔助工具

板書是教師於教學時對於教學內容的提示、摘要、補充或總結，因此教師應視為教學的最佳輔助工具。

(三)板書書寫的獨特性

二、板書的書寫方式

(一)書寫方式，包括:側身板書、正身板書、直式與橫式板書

(二)書寫內容，包括:

1提綱式板書。

2對比式板書。

3詞語式板書。

4線索式板書。

5 圖畫式板書。

6 分析綜合式板書。

三、板書的設計與層次

(一)納入備課規劃:甚麼時間，在哪裡，寫甚麼?要與備課內容互相聯繫

(二)要依上課內容有目的性、程序性的開展

(三)圖文並茂、多種顏色並用，但不能失去焦點

四、板書的學習原則

(一)練習學習法，多分佈練習，自我訂正、同學相互切磋，請老師指導

(二)學習書法，從書法中多領略筆法、字體與結構原則

(三)學習文字學，了解文字之形成與意義

五、板書的書寫策略

板書的書寫目標:正確、美觀、迅速

(一)掌握正確的執筆方法，

以大拇指、食指、中指握住粉筆下端，粉筆與黑板約成30-45度角（視個人手掌大小及粉筆磨損情形調整）。

(二)書寫姿勢要合宜

從正身書寫開始練習，可記住「頭正、肩齊、身直、臂開、足安」這十字口訣

維持良好的書寫姿勢，

(三)體會粉筆的運筆技巧。

運筆時使用粉筆的圓周來書寫，板書要表現出如書法線條般粗細有緻的變化，除了運用提、按、頓、切、順、滑、拖、轉等技巧外，還須適時轉動粉筆，筆畫才不致愈寫愈粗。(簡約書法之繁複筆法)

(四)運用國字的結構原則

1歐陽詢結構三十六法

排疊、避就、頂戴、穿插、向背、偏側、挑窕、相讓、粘合、捷速、滿不要虛、意連、覆冒、垂曳、借換、增減、應副、撐拄、朝揖、救應、附離、回抱、包裹、卻好、小成大、小大成形、小大

大小、左高右低 左短右長、各自成形、相管領、應接。 (參考，勿必信之!)

2常用者、如均間、避就、覆載、向背、脈絡、接筆、、

3鄒紅玉http://etoe.mlc.edu.tw/designf/225.ppt#282,21,投影片 21:

(四)空間運用及字距、行距

在黑板邊緣四個部份盡量不要書寫。每個字的大小約為十公分見方左右，字距約為字形大小的四分之一，行距約為二分之一至三分之一。

(五)國字的筆順原則

1書法書寫常用筆順

• (一)從上到下:立、冀

• (二)從左到右:川、樹、

• (三)先橫後豎:十、正、責、

• (四)先撇後捺:人、反、文、父、

• (五)先橫後撇:夫、不、灰

• (六)先中後兩邊:水、小、山、乖、、

• (七)先外後內:同、周、風、還、送

• (八)先內後外:函、幽、廷、建

• (九)先兩邊後中間:火、出、丹、、

• (十)先外再裡後封口:國、四、日、、

2以教育部《常用國字標準字體筆順手冊》十七條參照之

六、結語

要怎麼收穫，先那麼栽!---胡適之