【記者湯玉鸝／嘉義報導】

　　嘉義縣大林鎮有位書法老師楊濬誌，不只將書法視為修行，作為提升自我心靈的方式；更將書法帶進監獄中，讓受刑人從書法中得到肯定，並找到人生目標。

楊濬誌傳授書法修身之道。 圖片來源／楊濬誌提供

　　曾擔任過多場全省書法比賽評委，並得到大日本書藝院永久免評審獎＜註一＞，楊濬誌今日在書法上的成就非凡，但在剛開始接觸書法時，他也曾面臨許多困難。楊濬誌表示，自己從小學三年級開始接觸書法，學習過程中遇過臨摹失敗、寫字不順暢、穩度不夠等瓶頸。起初他也和其他人一樣會灰心、沮喪，但受了許多書法老師的指導後，加上他持之以恆，持續地磨練、潛心研究，才達到了今日的功力。

　　在楊濬誌眼中，書法如同修行。楊濬誌說明，好看的字既不能太四平八穩，也不能太險峻，如同人生不能一路都順遂或坎坷，才能顯出人生有起有落的美。要達到平順險峻拿捏得當的境界，除了靠不斷的練習外，必須先讓心靜下來，多閱覽書籍充實自己對字句的所知及感悟力，寫出來的字才會沉穩、有深度。楊濬誌表示，自己便是從寫書法的過程中，悟到輝煌成就前必有失敗、挫折的對應道理。

　　楊濬誌在雲林以及嘉義監獄擔任十多年的書法研習班老師，至今已教過一萬多位學生，而他也把從書法上悟得的道理，運用在教學上。楊濬誌表示，一開始他因為學生本身的背景和躁動的態度備感壓力。有些學生因為不滿楊濬誌年紀較輕而挑釁他，甚至凶狠瞪他。但藉由對應之道，他理解這些態度是掩飾脆弱的防衛表現。因此他忽視學生們不尊重的表現，熱心指導他們書法，在他們表現卓越時，給予讚美以及自信，久而久之贏得學生的尊重與信任，更造就他們的向學之心。向楊濬誌求教的書法老師蔡文詳表示，楊濬誌教法深入淺出，相當靈活，學生大多能得到適當的提點，有所成長。

　　在教學過程中，他亦感受書法帶給受刑人學生很多肯定。楊濬誌提到有一位受刑人在出獄時，就幫佛堂辦了一個有八十多位學生的書法研習班，比他自己的還要大，讓他備感光榮。談到因書法有所變化的學生，楊濬誌門下就有一位學生陳郁裕，因為和老師習得書法的真義，現在不僅有了一技之長，在心性上更有許多成長。陳郁裕表示，楊濬誌的書法教學提升了自己的修養，並讓自己習得一氣呵成的筆法，受益良多，日後打算開書法補習班授課。

　　楊濬誌表示，書法現今風氣不再盛行，相當可惜。其實心情煩躁不安，或是容易動怒、緊張，試著靜下心來寫寫書法，有時在心境上可能會所提升或改變，對人有很大的助益。